Roeser, J., De Maeyer, S., Leijten, M., & Van Waes, L. (2024). Modelling typing disfluencies using Bayesian mixture models, Reading and Writing: An interdisciplinary journal, 37 , 359–384. https://doi.org/10.1007/s11145-021-10203-z

Buschenhenke, F., Conijn, R., & Van Waes, L. (2024). Measuring non-linearity of multi-session writing processes, Reading and Writing: An interdisciplinary journal, 37, 511–537 | https://doi.org/10.1007/PDF | s11145-023-10449-9

Buschenhenke, F., Van Waes, L., & Faruk, D. (2024). Inputlog-LibreOffice: Open source code for LibreOffice extension (version 1.0). Zenodo | https://doi.org/10.5281/zenodo.10788835

Van Waes, L., Wengelin, Å., & Henriksson, I. (2023). Analysing Writing Processes of people with Language, mental, cognitive or physical disorders: Editorial. Frontiers in Psychology - Cognition, 14. PDF | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1342846

Wengelin, Å, Henriksson,I., & Van Waes, L. (2023). Bridging the Writing Gap in Studying Language Related Disorders: The Process and the product. Frontiers in Psychology - Cognition, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1292602

Rossetti, A., & Van Waes, L. (2022). Revision of business content on corporate social responsibility: Measuring the impact of training on the cognitive effort of second-language university students. Hermes - Journal of Language and Communication in Business, 62, 27-54. PDF | https://doi.org/10.7146/hjlcb.vi62.132262

Conijn,R., Cook, C., Van Zaanen, M., & Van Waes, L. (2022). Early prediction of writing quality using keystroke logging. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 32, 835-866| https://doi.org/10.1007/s40593-021-00268-w

Conijn, R., Martinez-Maldonado, R., Knight, S., Buckingham Shum, S., Van Waes, L., & Van Zaanen, M. (accepted for publication). How to provide automated feedback on the writing process? A participatory approach to design writing analytics tools. Computer Assisted Language Learning, 35(8), 1838-1868 https://doi.org/10.1080/09588221.2020.1839503

Rossetti, A., & Van Waes, L. (2022). It's not just a phase: Investigating text simplification in a second language from a process and product perspective, Frontiers in Artificial Intelligence, 5:983008 | https://doi.org/10.3389/frai.2022.983008

Conijn,R., Spelz, E., C., Van Zaanen, M., Chukharev-Hudilainen, E., & Van Waes, L. (2022). A product and process oriented tagset for revisions in writing. Written Communication, 39(1), 97-128 | https://doi.org/10.1177/07410883211052104 | open access

Rossetti, A., & Van Waes, L. (2022). Accessible communication of CSR: Development and preliminary evaluation of an online module. Business and Professional Communication Quarterly, 85(1), 52-79 | https://doi.org/10.1177/23294906221074324

Meulemans, C., Leijten, M, Van Waes L, Engelborghs S., & De Maeyer, S. (2022) Cognitive writing process characteristics in Alzheimer's Disease, Frontiers in Psychology, 13 (872280) | https://doi.org/10.1007/10.3389/fpsyg.2022.872280"

Schrijver, I., & Van Waes, L. (2022). Als manuscripten van de wereld verdwijnen: Een digitale blik in de keuken van de literaire vertaler. [If manuscripts disappear from the world: A digital look into the kitchen of the literary translator]. Filter | online version

Rossetti A., &Van Waes, L. (2022). Text simplification in second language: process and product data. Zenodo: https://zenodo.org/record/6720290#.YrWL3XZByUl | DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6720290

Meulemans, C., Leijten M., Van Waes, L., Sebastiaan, E., & De Maeyer, S.(2022). CSV files and R script : writing process data of typed picture description by 15 cognitively impaired patients and 15 healthy controls. Zenodo: https://zenodo.org/record/5942517#.Y7MHdXbMKUk | DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5942516

Van Waes, L., Leijten, M., Roeser, J. Olive, T., & Grabowski, J. (2021). Measuring and assessing typing skills in writing research. Journal of Writing Research, 13(1), 107-153. https://doi.org/10.17239/jowr-2021.13.01.04 | PDF

Van Waes, L., Vandersmissen, B., Rossetti, A., & Leijten, M. (2021). Inputlog Copy Task Corpus: Exploring and defining typing skills (1.05) [Data set]. Zenodo (Open Access). https://doi.org/10.5281/zenodo.5803400

Bowen, N., & Van Waes, L. (2020). Exploring revisions in academic text: Closing the gap between process and product approaches in digital writing. Written Communication, 37(3), 322-364. https://doi.org/10.1177/0741088320916508

Leijten, M., & Van Waes, L. (2020). Designing keystroke logging research in writing studies. Chinese Journal of Second Language Writing [二语写作], 1(1), 18-39 | PDF

Conijn, R., Martinez-Maldonado, R., Knight, S.,Buckingham Shum, S., Van Waes, L., & Van Zaanen, M. (2020). Human-Centered Design of a Dashboard on Students' Revisions During Writing. In: C. Alario-Hoyos et al. (Eds.), Addressing Global Challenges and Quality Education - EC-TEL 2020 (pp. 30-44), Springer International Publishing: Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-030-57717-9_3

Vandermeulen, N., Leijten, M., & Van Waes, L. (2020). Reporting writing process feedback in the classroom: Using keystroke logging data to reflect on writing processes. Journal of Writing Research, 12(1), 109-140 https://doi.org/10.17239/jowr-2020.12.01.05 | PDF | video

Conijn, R., Dux Speltz, E., Van Zaanen, M., Van Waes, L., & Chukarev-Hudilainen, E. (2020). A Process-oriented Dataset of Revisions during Writing. In Calzolari, N. (Ed.)Proceedings of the 12th Conference on Language Resources and Evaluation (pp. 363-368). Marseille, France | PDF

Leijten, M., Van Waes, L., Schrijver, Bernolet, L., Vangehuchten, L. (2019). Mapping master’s students’ use of external sources in source-based writing in L1 and L2. Studies in Second Language Acquisition, 41(3), 555-582. doi: https://doi.org/10.1017/S0272263119000251

Conijn, R., Van Zaanen, M., Leijten, M., & Van Waes, L. (2019). How to typo? Building a process-based model of typographic error revisions. Journal of Writing Analytics, 3, 69-95 | PDF

Leijten, M., Van Horenbeeck, E., & Van Waes, L. (2019). Analyzing keystroke logging data from a linguistic perspective. In K. Sullivan and E. Lindgren (Eds), Observing writing: Insights from keystroke logging and handwriting (pp. 71-95). Amsterdam: Brill. doi:10.1163/9789004392526_005

Van Waes, L., Leijten, M., Pauwaert, T., & Van Horenbeeck, E. (2019). A multilingual copy task: Measuring typing and motor skills in Writing with Inputlog. Journal of Open Research Software, 7(1:30), 1-8. https://doi.org/10.5334/jors.234

Conijn R., van Zaanen M., & Van Waes L. (2019) Don't Wait Until it Is Too Late: The Effect of Timing of Automated Feedback on Revision in ESL Writing. In: Scheffel M., Broisin J., Pammer-Schindler V., Ioannou A., Schneider J. (eds) Transforming Learning with Meaningful Technologies. EC-TEL 2019. Lecture Notes in Computer Science, vol 11722 (pp. 577-581). Springer, Cham. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-29736-7_43

De Smedt, M., Leijten, M., & Van Waes, L. (2018). Exploring the Process of Reading during Writing Using Eye Tracking and Keystroke Logging. Written Communication, 35(4), 411–447. doi:10.1177/0741088318788070

Schrijver, I., Van Vaerenbergh, L., Leijten, M., & Van Waes, L. (2018). De vertaler als schrijver: Tekstproductiecompetentie als onderdeel van vertaalcompetentie [The translator as a writer: Text production competence as part of translation competence]. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 40(3), 269–301. doi: 10.5117/TVT2018.3.001.SCHR

Torrance, M., Nottbusch, G., Alves, R. A., Arfé, B., Chanquoy, L., Chukharev-Hudilainen, E., Dimakos, I., Fidalgo, R., Hyönä, J., Jóhannesson, Ó. I., Madjarov, G., Pauly, D. N., Uppstad, P. H., van Waes, L., Vernon, M., & Wengelin, Ĺ. (2018). Timed written picture naming in 14 European languages. Behavior Research Methods,50(2), 744–758 | | doi:10.3758/s13428-017-0902-x (Open Access)

Van Waes, L., Leijten, M., Mariën, P., & Engelborghs, S. (2017). Typing competencies in Alzheimer’s disease: An exploration of copy tasks. Computers in Human Behavior, 73, 311-319 | doi: 10.1016/j.chb.2017.03.050.

Leijten, M., Van Waes, L., Schrijver, I.,Bernolet, S., & Vangehuchten, L. (2017). Hoe schrijven masterstudenten syntheseteksten? Het brongebruik van gevorderde schrijvers in kaart gebracht [How do master students compose a synthesis? An analysis of source interaction]. Pedagogische Studiën, 944(2017), p. 233-253 - | PDF (Open Access)

Schrijver, I., Van Vaerenbergh, L., Leijten, M., & Van Waes, L. (2017). Targeted writing instruction for professional translators: How does it affect the translators? Fachsprache : Internationale Zeitschrift für Fachsprachenforschung, -didaktik und Terminologie, 1-2 (20-42). ISSN 1017-3285

Schrijver, I., Van Vaerenbergh, L., Leijten, M., & Van Waes, L. (2016). The impact of writing training on transediting in translation, analysed from a product and process perspective. Perspectives: Studies in translatology, 24(2), 218-234 | doi:10.1080/0907676X.2015.1040034.

Remael, A., Van Waes, L., Leijten, M. (2016). La subtitulación en directo con reconocimiento de voz: como determinar los retos. Special issue: Traducción, Ideología y Poderen la Ficción Audiovisual. Prosopopey: Revista de crítica contemporáne 9, 233-262 | ISSN 1575-8141.

Van Waes, L., Leijten, M., Lindgren, E., & Wengelin, A. (2015). Keystroke logging in writing research: Analyzing online writing processes. In C.A. MacArthur, S. Graham, & J. Fitzgerald (Eds.), Handbook of Writing Research, pp. 410-426. New York, NY: Guilford Press | more info .

Van Waes, L., & Leijten, M. (2015). Fluency in writing: A multidimensional perspective on writing fluency applied to L1 and L2. Computers and Composition: An International Journal, 38, 79-95. Doi: 10.1016/j.compcom.2015.09.012

Leijten, M., Van Horenbeeck, E., & Van Waes, L. (2015). Analyzing writing process data: A linguistic perspective. In G. Cislaru (Ed.), Writing(s) at the crossroads: the process-product interface (pp.277-302). Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. ISBN: 978 90 272 5802 1. DOI: 10.1075/Z.194

Leijten, M., Van Waes, L., Schriver, S., & Hayes, J.R. (2014). Writing in the workplace: Constructing documents using multiple digital sources. Journal of Writing Research, 5(3), 285-337. doi: 10.17239/jowr-2014.05.03.3 | PDF

Robert, I. S., & Van Waes, L. (2014). Selecting a translation revision procedure: Do common sense and statistics agree? Perspectives: Studies in Translatology, 22(3), 304-320 | doi: 10.1080/0907676x.2013.871047 | PDF

Remael, A., Leijten, M., & Van Waes, L. (2014). Live subtitling with speech recognition: How to pinpoint the challenges? In A.-D. Dror (Ed.), Media and translation: An interdisciplinary approach (pp. 121-148). New York, NY: Bloomsbury Academic | website

Schrijver, I., Van Vaerenbergh, L., Leijten, M., & Van Waes, L. (2014). The translator as a writer: Measuring the effect of writing skills on the translation product. In D. Knorr, C. Heine & J. Engberg (Eds.), Methods in writing process research (pp. 99-122). Frankfurt am Mein: Peter Lang | more info

Van Waes, L., Van Weijen, D., & Leijten, M. (2014). Learning to write in an online writing center: The effect of learning styles on the writing process. Computers & Education, 73, 60-71. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2013.12.009 | PDF

Leijten, M., & Van Waes, L. (2013). Keystroke Logging in Writing Research: Using Inputlog to Analyze and Visualize Writing Processes. Written Communication 30(3), 358– 392 | DOI: 10.1177/0741088313491692 | PDF

Van Waes, L., Van Weijen, D., & Leijten, M. (2013). Het effect van leerstijlen op het schrijfproces in een online schrijfcentrum. In R. Boogaert & H. Jansen (red.), Studies in Taalbeheersing 4, (p.339-350). Assen: Koninklijke Van Gorcum.

Van Waes, L., & Leijten, M. (2013). Vlot schrijven: Een multidimensioneel perspectief op 'writing fluency'. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 35(2), 160-182.

Van Waes, L., Leijten, M., & Remael, A. (2013). Live subtitling with speech recognition: Causes and consequences of text reduction. Across Languages and Cultures, 14(1), 15-46. doi: 10.1556/Acr.14.2013.1.2 | PDF

Quinlan, T., Loncke, M., Leijten, M., & Van Waes, L. (2012). Coordinating the Cognitive Processes of Writing: The Role of the Monitor. Written Communication 29(3), 345 - 368| DOI: 10.1177/0741088312451112 | PDF

Schrijver, I., Van Vaerenbergh, L., & Van Waes, L. (2012). An Exploratory Study of Transediting in Students’ Translation Processes. Hermes, Journal of Language and Communication in Business, 49, 99-117 | PDF

Van Waes, L., Leijten, M., Wengelin, A., & Lindgren, E. (2012). Logging tools to study digital writing processes. In V. W. Berninger (Ed.), Past, present, and future contributions of cognitive writing research to cognitive psychology (pp. 507-533). New York/Sussex: Taylor & Francis. [ISBN: 9781848729636] - more info

Leijten, M., Macken, L., Hoste, V., Van Horenbeeck, E., & Van Waes, L. (2012). From Character to Word Level: Enabling the Linguistic Analyses of Inputlog Process Data. In M. Piotrowski, C. Mahlow & R. Dale (Eds.), Linguistic and Cognitive Aspects of Document Creation and Document Engineering. Proceedings of the Second Workshop on Computational Linguistics and Writing (Avignon, CLW 2012) (pp. 1-8). ACL: Stroudsburg, PA [ISBN 978-1-937284-19-0] | PDF

Torrance, M., Alamargot, D., Castelló, M., Ganier, F., Kruse, O., Mangen, A., Tolchinsky, L., & Van Waes, L., Eds. (2012). Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. (Studies in Writing Vol. 25). Bingley, UK: Emerald Group Publishing Limited | ISBN: 978-1-78052-928-8 | more info.

Van Waes, L., & Mangen, A. (2012). Tools for Studying and Supporting Writing: Technological Advances in Writing Research. Studies in Writing, 25, 345 - 349 | DOI: 10.1108/S1572-6304(2012)0000025083 | ISSN 1572-6304 | more info.

Leijten, M., & Van Waes, L. (2012). Inputlog 4.0: Keystroke Logging in Writing Research. Studies in Writing, 25, 363 - 366 | DOI: 10.1108/S1572-6304(2012)0000025087 | ISSN 1572-6304 | more info.

Macken, L., Hoste, V., Leijten, M., & Van Waes, L.(2012). From keystrokes to annotated process data: Enriching the output of Inputlog with linguistic information. In N. Calzolari et al. (Eds.), Proceedings of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC'12), pp. 2224-2229. European Language Resources Association (ELRA): Istanbul, Turkey [ISBN: 978-2-9517408-7-7] | PDF

Lindgren, E., Leijten, M., & Van Waes, L. (2011). Adapting to the reader during writing. Written Language & Literacy, 14(2), 188-223 | doi 10.1075/wll.14.2.02lin | issn 1387-6732 / e-issn 1570-6001.

Leijten, M., De Maeyer, S., & Van Waes, L. (2011). Coordinating sentence composition with error correction: A multilevel analysis. Journal of Writing Research, 2(3), 331-363 | PDF.

Van Waes, L., Van der Pool, E., & Steehouder, M. (2011). In den beginne: Openingszinnen in praktijk en onderzoek. Tekstblad: Tijdschrift over tekst & communicatie, 17(4), p. 16-20 | ISSN 1382-5216

Schrijver, I., Van Vaerenbergh, L., & Van Waes, L. (2011). Transediting in students' translation processes. Antwerp: Artesis working Papers in Translation Studies 2010-3 | PDF

Bräuer, G., Vaes, S., Opdenacker, L., & Van Waes, L. (2011). Quality Assessment of Digital Educational Materials at the University and in the Profession: Theory and Practice. In C. Steinmann (Eds.), Evolution der Informationsgesellschaft: Markenkommunikation im Spannungsfeld der neuen Medien. Series: VS Research: Europäische Kulturen in der Wirtschafskommunication (Band 16), pp. 51-82. Wiesbaden: Springer. ISBN 978-3-531-18115-8

Steehouder, M., Van Waes, L.& Van der Pool, E. (2011). Openingszinnen: schrappen of knutselen. Tekstblog | blog

Van Waes, L. (2011). Van schrijfonderzoek naar schrijfonderwijs [From writing research to writing pedagogy]. VONK, Tijdschrift van de Vereniging voor het onderwijs in het Nederlands, 40(5), 41-58 | ISSN 0770-2086

Van Waes, L., Leijten, M., & Quinlan, T. (2010). Reading during sentence composing and error correction: A multilevel analysis of the influences of task complexity. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 23(7), 803-834 | DOI: 10.1007/s11145-009-9190-x | PDF.

Wengelin, A., Leijten, M., & Van Waes, L. (2010). Studying reading during writing: New perspectives in research. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 23(7),735-742 | Available online | DOI: 10.1007/s11145-009-9187-5 | PDF.

Leijten, M., Janssen, D., & Van Waes, L. (2010). Error correction strategies of professional speech recognition users: Three profiles. Computers in Human Behavior, 26, 964–975. PDF: | DOI: 10.1016/j.chb.2010.02.010 | PDF.

Luyckx, B., Delbeke, T., Van Waes, L., Leijten, M., & Remael, A. (2010). Live Subtitling with Speech Recognition: Causes and Consequences of Text Reduction. Antwerp: Artesis working Papers in Translation Studies 2010-1 | PDF

Bräuer, G., Vaes, S., Opdenacker, L., & Van Waes, L. (2010). Quality Assessment of Digital Educational Materials at the University and in the Profession: Theory and Practice. In Eva-Maria Jakobs, Katrin Lehnen & Kirsten Schindler (Eds.), Schreiben und Medien: Schule, Hochschule, Beruf. Series: Textproduktion und Medium (Band 10). Frankfurt am Main, Peter Lang. ISSN 1431-0015 | ISBN 978-3-631-60033-7 - more information

Leijten, M., Van Waes, L., & Ransdell, S. (2010). Correcting Text Production Errors: Isolating the Effects of Writing Mode From Error Span, Input Mode, and Lexicality. Written Communication, 27(2), 189-227. | DOI: 10.1177/0741088309359139 |PDF

Luyckx, B., Delbeke, T., Van Waes, L., Leijten, M., & Remael, A. (2010). Live Subtitling with Speech Recognition: Causes and Consequences of Text Reduction. Antwerp: Research paper University of Antwerp 2010:10 | PDF

Raedts, M., Daems, F., Van Waes, L., & Rijlaarsdam, G. (2009). Observerend leren van peer models bij een complexe schrijftaak [Observation learning of peer models when performing a complex writing task]. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 31(2), 142-165 | ISSN: 1573-9775.

Opdenacker, L., Vaes, S., Van Waes, L., & Jacobs, G. [eds.] (2009). Quadem: Manual for the quality assessment of digital educational material. Antwerp, University of Antwerp. [ISBN: 978 9057 2822 94] | PDF - website

Van Waes, L., Leijten, M., & Van Weijen, D.(2009). Keystroke logging in writing research: Observing writing processes with Inputlog. GFL-German as a foreign language 2/3, 41-64 | ISSN 1470-9570 | PDF

Van Waes, L., Delbeke, T., Leijten, M., & Remael, A. (2009). Live-ondertiteling met spraakherkenning: Een case-analyse van reductie en fouten [Live subtitling with speech recognition: a case analysis of reduction and errors]. In: W. Spooren, J. Sanders & M. Onrust (red.), Studies in Taalbeheersing 3. Assen: Van Gorcum, p. 371-390 [ISBN 978 90 232 4621 3].

Leijten, M., D. Janssens, & Van Waes, L. (2009). Correctiestrategieën van professionele spraakherkenningsgebruikers tijdens het schrijven van zakelijke teksten [Correction strategies of professional users of speech recognition writing professional reports]. In: W. Spooren, J. Sanders & M. Onrust (red.), Studies in Taalbeheersing 3. Assen: Van Gorcum, p. 233-246 [ISBN 978 90 232 4621 3].

Quinlan, T., Loncke, M., Leijten, M., Van Waes L. (2009). Writers' shift between error correction and sentence composing: Competing and the executive function.Antwerp. University of Antwerp, 29 p. - Research paper / University of Antwerp ; 2009:6 | PDF

Remael, A., Leijten, M., & Van Waes, L. (2009). Teletekst 888, een gewaardeerde service met vertraging. Tekstblad, 15(4), 12-31.

Stassen, I., Opdenacker, L., & Van Waes, L. (2009). Quality assessment of digital educational materials. In: M. Baptista Nunes & M. McPherson (Eds.). Proceedings of the IADIS International Conference Information Systems 2009, 25-27 Feb 2009, Barcelona. pp. 299-311. IADIS press (series editors: Piet Kommers, Pedro Isaías and Nian-Shing Chen). [ISBN 978-972-8924-83-6]

Opdenacker, L., Verheyen, A, & Van Waes L. (2007). Implementing an online writing center in career management services: six perspectives on quality assessment Economically speaking: essays in honour of Chris Braecke / Pelsmaekers, Katja [edit.] - ISBN 978-90-441-2177-3 - Antwerpen, Garant, 2007, p. 199-210

Stals, S., & Van Waes, L. (2007). Portret van een portfolio: Op zoek naar rendement voor student en docent. In: D. Sandra, R. Rymenans, & P. Cuvelier, [edit.], Tussen taal, spelling en onderwijs : essays bij het emeritaat van Frans Daems - ISBN 978-90-382-1197-8 - Gent, Academia Press, 2007, p. 317-332

Leijten, M. & Van Waes, L. (2006). Inputlog: New Perspectives on the Logging of On-Line Writing. In K.P.H. Sullivan & E. Lindgren (Eds.), Studies in Writing: Vol. 18. Computer Key-Stroke Logging and Writing: Methods and Applications (pp.73-94). Oxford: Elsevier.

Van Waes, L., Leijten, M. & Van der Geest, T. (Eds.) (2006). Methoden en instrumenten voor schrijf- en leesonderzoek [SPECIAL ISSUE: Methods and Instruments for Reading and Writing Research]. Themanummer: Tijdschrift voor Taalbeheersing, 28(3).

Van der Geest, T., Leijten, M. & Van Waes, L. (2006). Taalproductie en –verwerking onderzoeken met de computer [Researching language production and processing with the computer]. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 28(3), 181-185.

Leijten, M. & Van Waes, L. (2006). Schrijfprocessen registreren met Inputlog: Een data-analyse van de interactie met de ‘reeds geproduceerde tekst [Observing Writing Processes with Inputlog: A Data Analysis of the Interaction with the Text Produced so Far]. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 28(3), 198-219.

Van Waes, Luuk (2006). Research Watch: Crisis Communication. Information Design Journal, 14(2), 178-179.

Van Waes, L. Leijten, M. & Neuwirth, C. (Vol. Eds.) & G. Rijlaarsdam (Series Ed.) (2006), Writing and Digital Media (Studies in Writing: Vol. 17.). Oxford: Elsevier (364 p.) | info

Neuwirth, C., Leijten, M., & Van Waes, L. (2006). Introduction to Writing and Digital Media. In L. Van Waes, M. Leijten & C. Neuwirth (Vol. Eds.) & G. Rijlaarsdam (Series Ed.), Studies in Writing: Vol. 17. Writing and Digital Media (pp. 1-8). Oxford: Elsevier.

Leijten, M. & Van Waes, L. (2006). Repair strategies in writing with speech recognition: The effect of experience with classical dictating. In L. Van Waes, M. Leijten & C. Neuwirth (Vol. Eds.) & G. Rijlaarsdam (Series Ed.), Studies in Writing: Vol. 17. Writing and Digital Media (pp. 31-46). Oxford: Elsevier.

Van Waes, L. , & Leijten, M. (2006). Logging writing processes with Inputlog. In L. Van Waes, M. Leijten & C. Neuwirth (Vol. Eds.), & G. Rijlaarsdam (Series Ed.), Studies in Writing: Vol. 17. Writing and Digital Media (pp. 158-166). Oxford: Elsevier.

Vandenberghe, Bart, Van Waes, Luuk, & Verbeeck, Frank (2006). Schrijfportfolio [Writing Portfolio]. Intern rapport Centrum Nascholing Onderwijs: Universiteit Antwerpen (88 p.).

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk (2005). Writing with speech recognition: The adaptation process of professional writers with and without dictating experience. Interacting with Computers, 17(6), 736-772. | PDF

Jacobs, Geert, Opdenacker Liesbeth & Van Waes, Luuk (2005). A Multilanguage Online Writing Center for Professional Communication: Development and Testing. Business Communication Quarterly, 68/1, 8-22. | PDF

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk (2005). Inputlog: A logging tool for the research of writing processes . Research Paper University of Antwerp, Department of Management - Faculty of Applied Economics (# 2005/011), 22 p.| PDF

Haest, Reinhilde [Samenstelling: Chris Braecke & Luuk Van Waes] (2005). Taal in Stukjes: Praktische Tips. Leuven, Davidsfonds/Literair.

Jacobs, Geert & Van Waes, Luuk (2005). Crisiscommunicatie na 11 september: 'Best practices' en 'Worst-case scenarios'. Tekstblad, 11/1, 64-70.

De Ridder, Isabelle, Rijlaarsdam, Gert & Van Waes, Luuk (2005). Schreiben zum Lernen. Analyse des Leseverhaltens als Basis für das Textdesign. In Daniel Perrin & Helga Kessler (Hrsg.): Schreiben fürs Netz: Aspekte der Zielfindung, Planung, Steuerung und Kontrolle, (p. 186-202). Wiesbaden: Elsevier-VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachvrlag GmbH. | abstract

Van Waes Luuk (2004). Collaborative writing in a digital environmental. Information design journal & document design, 12/1, p. 73-80.

Steehouder,Michaël, Van Waes, Luuk & Jacobs, Geert (2004). Geschreven gesprekken: Conversatie in internetdiscussies. Tekstblad, 10/3, p. 68-70.

Opdenacker Liesbeth, Van Waes, Luuk & De Ridder, Isabelle (2004). French business communication online: Let Calliope guide you through it. In J. Colpaert, W. Decoo, M. Simons & S. Vanbueren (Eds). CALL and Research Methodologies (pp.263-271). University of Antwerp: Antwerp.

Opdenacker, Liesbeth & Van Waes, Luuk (2004). Integrating Computer-Assisted Writing Tools in a Multi-Lingual Online Writing Center. In Judi Kirkpatrick, Darin Payne, & John Zuern, Writing in Globalization (pp. 152-162). Proceedings Computers and Writing 2004, Honolulu. New York/Boston: Bedford/St. Martin's. | Abstract

Van Waes, Luuk, Jacobs, Geert & Opdenacker, Liesbeth (2004). Press Releases Online. The effectiveness of Calliope as an Online Writing Center for Business Communication. Research paper, Department of Management - University of Antwerp, 15 p. | PDF

Haest Reinhilde [compil.], Leijten Mariëlle [compil.], Van de Mieroop Dorien [compil.], Van Waes Luuk [compil.], Verrept Stijn [compil.], Stals Suzy [compil.], Van Bosstraeten Stijn [medew.](2004). - BroCaRom | Version 1.3 - Antwerpen : UFSIA, . - CD-ROM . - ISBN 90-807697-1-1

Van den Haak, Maaike & Van Waes, Luuk (2004). Collaborative Writing: Een symfonie van variaties. Tekstblad, 10/1, p. 63-65

Sleurs, Kim, Jacobs, Geert & Van Waes, Luuk (2003). - Constructing press releases, constructing quotations: A case study. Journal of Sociolinguistics, 7(2), 192-212. | PDF

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk (2003). - The writing processes and learning strategies of initial users of speech recognition: a case study on the adaption process of two professional writers. - Antwerp. - 29 p. - Research paper, Faculty of Applied Economics, University of Antwerp; 2003:022 | PDF

Van Waes, Luuk & Schellens, Peter Jan (2003). - Writing profiles: the effect of the writing mode on pausing and revision patterns of experienced writers. - In: Journal of pragmatics, 35, p. 829-853 | PDF

Raedts, Mariet, Daems, Jules Frans, Van Waes, Luuk (2003). - Weten onervaren schrijvers wat ze kunnen en wat ze weten ? - In: Van Waes Luuk [edit.], et al.,Studies in taalbeheersing 1. Assen, Koninklijke Van Gorcum, pp. 385-394

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk (2003). Schrijven zoals je spreekt, spreken zoals je schrijft: De invloed van spraakherkenning op het schrijfproces van dicteerders met verschillende leerstijlen. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 25/4, 325-341.

Van Waes, Luuk & Leijten, Mariëlle (2003). De ‘kracht' van PowerPoint-presentaties: de techniek voorbij. Vonk: Tijdschrift van de vereniging voor het onderwijs in het Nederlands, 33/1, 15-26.

Van Waes, Luuk, Ackerman, Ivy & De Ridder, Isabelle (2003). Digitaal leren. In: Tekstblad, 9:2, p. 62-67

Haest, Reinhilde [compil.], Leijten, Mariëlle [compil.], Van de Mieroop, Dorien [compil.], Van Waes, Luuk [compil.], Verrept Stijn [compil.], Stals Suzy [compil.], Van Bosstraeten Stijn [medew.](2003). BroCaRom | Version 1.2. Antwerpen: UFSIA. CD-ROM . ISBN 90-807697-1-1

Van Waes, Luuk (2003). Navigation in Courseware. Document Design: Journal of Research and Problem Solving in Organizational Communication, 4/1, 94-96.

Van Waes, Luuk (2003). Use and mis-use of email. Document Design: Journal of Research and Problem Solving in Organizational Communication, 4/1, 279-281.

Opdenacker, Liesbeth, Van Steendam, Elke & Van Waes, Luuk. CALLIOPE: de start van een digitaal schrijfcentrum. In: Verrept, Stijn, Haest, Reinhilde & e.a. (Ed.) (2002). Communicatief bekeken: liber amicorum. Mechelen: Kluwer, p. 124-131

Van Waes, Luuk, Leijten, Mariëlle & Van Steendam, Elke. Communicatie digitaal bekeken. In: Tekstblad, 8:1(2002), p. 65-71

Haest, Reinhilde [Ed.], Van Waes, Luuk [Ed.] & Caluwé, Dirk [Ed.] (2002). Communicatief bekeken: liber amicorum Stijn Verrept. Mechelen : Kluwer. ISBN 90-5928-109-8

Sleurs, Kim, Jacobs, Geert & Van Waes, Luuk (2002). Constructing press releases: quotations as preformulation. Antwerp: UFSIA. 19 p. (Research paper / Faculty of Applied Economics UFSIA-RUCA ; 2002:017)

Van Waes, Luuk, Verhetsel, Ann & Vanherreweghe, Inge. Controle-informatie in routebeschrijvingen. In: van Eemeren Frans (Ed.) &. e.a. (2002). Tussenstand: 25 jaar Tijdschrift voor taalbeheersing. Assen: Koninklijke Van Gorcum. 20:2(1998), p. 215-228

De Ridder, Isabelle, Rijlaarsdam, Gert & Van Waes, Luuk (2002). Readers and writers: how the analysis of reading behaviour provides a sound basis for designing L2-hypertexts. Antwerp : UFSIA. 13 p. (Research paper / Faculty of Applied Economics UFSIA-RUCA ; 2002:033)

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk. De structuur van PowerPointpresentaties: de 'lijn' van het verhaal zichtbaar maken. In: Tekstblad, 8:4(2002), p. 55-59

Van Waes, Luuk. Direct marketing in de arbeidsmarktcommunicatie: Gouden Veer voor het 'verkopen' van een bedrijf aan sollicitanten. - In: Tekstblad, 7:1(2001), p. 34-36

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk. The impact of text structure and linguistic markers on the text comprehension of elderly people. - In: Degand (Ed.) & e.a. (2001). Multidisciplinary approaches to discourse. Amsterdam: Uitgaven Stichting Neerlandistiek. p. 21-29

Van Waes, Luuk & Van Wijk, C. The influence of politeness on the perception of product recall notices. In: Document design, 2:3(2000/2001), p. 272-279

Leijten, Mariëlle & Van Waes, Luuk. The influence of voice recognition on the writing process cognitive and stylistic effects of speech technology on writing business texts. In: Human-computer interaction: INTERACT '01: IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction, 9th - 13th July 2001, Tokyo, Japan / Hirose Michitaka [edit.], Amsterdam, IOS Press, 2001, p. 783-784

Jacobs Geert, Van Waes Luuk. - Introduction to the special issue on the pragmatics of crises. - In: Document design, 2:3(2000/2001), p. 223-224

Degand Liesbeth [edit.], Bestgen Yves [edit.], Spooren Wilbert [edit.], Van Waes Luuk [edit.]. - Multidisciplinary approaches to discourse. - Amsterdam : Stichting Neerlandistiek VU, 2001. - 203 P. . - (Uitgaven Stichting Neerlandistiek VU ; 36). - ISBN 3-89323-443-8

Jacobs Geert [edit.], Van Waes Luuk [edit.]. - The pragmatics of crises. - Amsterdam : Benjamins, 2000/2001. - (Document design: special issue ; 2:3)

Van de Mieroop Dorien, Van Waes Luuk. - De 'ronde' Van Dale. - In: Over taal, 4:4(2001), p. 71-76

Van Waes Luuk. - Tast de computer de taalkundige verzorging van teksten aan? Woord-wederwoord. - In: VONK: tijdschrift van de vereniging voor het onderwijs in het Nederlands, 30:3(2001), p. 31-38

Van Waes Luuk. - Testing usability tests for web sites: an evaluation of task variation in think aloud sessions. - In: Human-computer interaction: INTERACT '01: IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction, 9th - 13th July 2001, Tokyo, Japan / Hirose Michitaka [edit.], Amsterdam, IOS Press, 2001, p. 771-772

Van Waes Luuk. - Writing effective web documents. - In: Document design journal of research and problem solving in organizational communication, 2:2(2001), p. 205-208

De Ridder Isabelle, Van Waes Luuk. - Gemarkeerde hyperlinks en hun invloed op het leesproces, de woordenschatverwerving en het tekstbegrip. - In: Over de grenzen van de taalbeheersing: bijdragen over taal, tekst en communicatie gepresenteerd op het VIOT-congres van december 1999 aan de Technische Universiteit Delft / Neutelings Rob [edit.], e.a., Den Haag, Sdu, 2000, p. 381-391

Van Waes Luuk. - Task variation in usability testing of web sites: an analysis of three experimental studies. - Antwerpen, 2000. - 16 p. . - (Research paper / UFSIA, Faculty of Applied Economics ; 2000:13)

Van Waes Luuk. - Thinking aloud as a method for testing the usability of websites: the influence of task variation on the evaluation of hypertext. - In: IEEE transactions on professional communication, 43:3(2000), p. 279-291

Van Waes Luuk. - XML and the writing process: dynamic document creation. - In: Document design, 2:1(2000-2001), p. 102-105

Van Waes Luuk. - The choice of channel and strategy. - In: Document design, 1:2(1999), p. 140-142

Van Waes Luuk. - International communication in the scientific and technical professions. - In: Document design: journal of research and problem solving in organizational communication, 1:1(1999), p. 55-58

Van Waes Luuk. - Links lezen. - In: Over taal, 38:1(1999), p. 11-15 Van Waes Luuk. - Natuurlijke spraakherkenning in het Nederlands. - In: Tekstblad, 5:3(1999), p. 55-57

Van Waes Luuk. - Style and structure. - In: Document design: journal of research and problem solving in organizational communication, 1:3(1999), p. 230-231

Komen J., Haest Reinhilde [medew.], Van Waes Luuk [medew.], [et al.]. - Taaladviesbank. Elektronische standaard voor taaladvies. - Den Haag : SDU, 1999. - CD-ROM + Handleiding

Van Waes Luuk, Verhetsel Ann, Vanherreweghe Inge. - Controle-informatie in routebeschrijvingen. - In: Taalbeheersing, 20:2(1998), p.141-154

Van Waes Luuk. - Direct marketing: bakker bekroond. - In: Tekst[blad], 4:4(1998), p.10-12

Van Waes Luuk. - Evaluating on-line and off-line searching behavior using thinking-aloud protocols to detect navigation barriers. - In: Scaling the heights: the future of information technology / Bennett L. [edit.], e.a., Quebec, ACM Sigdoc, 1998, p.180-184

Van Waes Luuk. - Hypertekst lezen. - In: Over taal, 37:5(1998), p. 104-109

Jacobs Geert, Van Waes Luuk. - De stijl van kranten: panelgesprek over de stijlboeken van de Standaard, de Volkskrant en NRC. - In: Tekstblad, 4:2(1998), p.7-12

Van Waes Luuk, Schellens Peter Jan. - Writing profiles: the effect of the word processor on pausing and revision patterns. - Antwerpen, 1998. - 25 p. . - (Working paper / UFSIA, Departement Bedrijfseconomie ; 264)

Van Waes Luuk, Knorr Dagmar. - Writing the future. - In: Tekstblad, 4:1(1998), p. 67-71

Haest Reinhilde, Van Waes Luuk. - Ziekenhuiscommunicatie: drie invalshoeken voor kwaliteitsverbetering. - In: Welzijnsgids: gezondheidszorg, ziekenhuizen, Afl. 27(1998), p. 115-132

Van Waes Luuk, Vaessen Chantal, Gijsbrechts Els. - A new medium, a new message? Elecronic mail in academic settings. - In: European Writing Conferences, Barcelona, october 23-25, 1996, Barcelona, Universitat de Barcelona, ICI, 1997, 14 p.

Van Waes Luuk, Vanherreweghe Inge, Verhetsel Ann. - Routebeschrijvingen: een samenspel tussen talige en cartografische instructie. - In: Taalgebruik ontrafeld / van den Bergh Huub [edit.], e.a., Dordrecht, Floris, 1997, p. 410-413

Ringnalda Hester [edit.], Bonset Helge, Van de Bosch Linde, Van Waes Luuk, [et al.]. - Schrijven leren in de basisvorming. - Den Haag : Nederlandse Taalunie, 1997. - 125 p.

Haest Reinhilde, De Jong Menno, Van Waes Luuk. - Direct mail getest: een bekroonde verkoopbrief nader bekeken. - In: Tekst[blad], 2(1996), p. 49-54

Janssen Daniël, Van Waes Luuk, Van den Bergh Huub. - Effects of thinking aloud on writing processes. - In: The science of writing: theories, methods, individual differences, and applications / Levy C. Michael [edit.], e.a., Mahwah, N.J., Lawrence Erbaum, 1996, p. 233-250

Van Waes Luuk. - Melopee: het ontwerp van schrijfcurricula. - In: Schrijven leren in de basisvorming/eerste graad: verslag van twee studiedagen / Ringnalda Hester [edit.], e.a., Antwerpen, Nederlandse Taalunie, 1996, p. 47-50

Van Waes Luuk. - Nieuwe-spellingschijf. - In: Ad rem, 3(1996), p. 14-15 Elling Rien, Van Waes Luuk. - Schrijven met en zonder computer. - In: Tekst[blad], 2:4(1996), p. 16-19

De Schryver J., De Boeck W., Bousset H. [edit.], Stevens M. [edit.], Van Waes L. [edit.]. - Spellingboek. - Deurne : Plantyn, 1996. - 168 p. . - (Melopee). - ISBN 90-301-6185-X

Van Waes Luuk. - Spreken over schrijven. - In: Taalbeheersing: driemaandelijks tijdschrift, 18:1(1996), p. 62-64

Bernaers Bieke, Jacobs Geert, Van Waes Luuk. - Van persbericht tot krantenartikel: wat gebeurt er met titels ? - In: Tekst[blad], 2(1996), p. 16-22

Van Waes Luuk, Van der Geest Thea. - De computer als schrijfgereedschap: een excursie door een snel veranderend landschap. - In: Opleiding en ontwikkeling: tijdschrift over human resources development, 8:3(1995), p. 27-34

Van Waes Luuk, Van Herreweghe Liesbet. - Computerprotokolle in der Schreibprozeßforschung: der Gebrauch von Keytrap als Beobachtungsinstrument. - In: Wissenschaftliche Textproduktion: mit und ohne Computer / Jakobs Eva-Maria [edit.], e.a., Frankfurt am Main, Lang, 1995, p. 35-51 | PDF

Van Waes Luuk, Jansen Carel, Steehouder Michaël. - Schrijfhulp per computer: de taaladviesdatabank. - In: Tekst(blad), 1:1(1995), p. 14-24

Van Waes Luuk. - Teksten pretesten, de plus- en minmethode. - In: Vonk: tijdschrift voor moedertaaldidactiek, 24:3(1995), p. 47-52

De Doncker Carla, Van Waes L.. - Verwerking taalkwesties uit Correct taalgebruik van W. Penninckx en P. Buyse in de Taaladviesdatabank. - Antwerpen : UFSIA, Departement Bedrijfseconomie, 1995. - 6; 19 p.

Vandekerckhove Freddy [edit.], Van Waes Luuk [medew.], [et al.]. - 18 stappen naar een goed formulier. - Antwerpen, 1994. - 18 p.

Maes Fons, Van Hauwermeiren Paul, Van Waes Luuk. - De ambitie en de bandbreedte van de taalbeheersing. - In: Perspectieven in taalbeheersingsonderzoek / Maes A. [edit.], e.a., Dordrecht, ICG Publications, 1994, p. 1-4

Steehouder Michaël, Van der Geest Thea, Jansen Carel, Van Waes Luuk. - Automatische tekstcontrole: waardevolle hulp voor schrijvers ? - In: Communicatief, 7:3(1994), p. 2-8

Van Waes Luuk. - Computers and writing: implications for the teaching of writing. - In: More about writing / Pogner Karl-Heinz [edit.], Odense, Odens Universiteits Trykkeri, 1994, p. 41-61

Janssen Daniël, Schilperoord Joost, Van den Bergh Huub, Van Waes Luuk, Wassenaar Walter. - Effecten van hardop denken op het schrijfproces. - In: Perspectieven in taalbeheersingsonderzoek / Maes A. [edit.], e.a., Dordrecht, ICG Publications, 1994, p. 177-190

Caluwé Dirk, Van Waes Luuk. - Formulieren herschrijven: drie invalshoeken voor de revisie van formulieren; 3. - In: Taalbeheersing in de praktijk, 33:1(1994), p. 144-149

Van Waes Luuk [edit.], Woudstra Egbert [edit.], Van den Hoven Paul [edit.]. - Functional communication quality. - Amsterdam : Rodopi, 1994. - 219 p. - (Utrecht studies in language and communication ; 4). - ISBN 90-5183-738-0

Janssen Daniël, Schilperoord Joost, Van Waes Luuk, Wassenaar Walter. - Hardop denken als methode van schrijfprocesonderzoek. - In: Perspectieven in taalbeheersingsonderzoek / Maes A. [edit.], e.a., Dordrecht, ICG Publications, 1994, p. 167-176

Van den Hoven Paul, Van Waes Luuk, Woudstra Egbert. - An introduction to Functional communication quality. - In: Functional communication quality, Amsterdam, Rodopi, 1994, p. 1-4

Bousset H., Caluwé D., Cuyves C., Van Waes L., [et al.]. - Melopee 6: taalboek. - Antwerpen : Plantyn, 1994. - 320 p. - ISBN 90-301-6033-0

Maes A. [edit.], Van Hauwermeiren P. [edit.], Van Waes L. [edit.]. - Perspectieven in taalbeheersingsonderzoek: lezingen van het zesde VIOT-taalbeheersingscongres op 15, 16 en 17 december 1993 aan de Provinciale Hogeschool voor Vertalers en Tolken in Gent. - Dordrecht : ICG Publications, 1994. - 346 p. - ISBN 90-6765-526-0

Caluwé Dirk, Van Waes Luuk. - Formulieren herschrijven: drie invalshoeken voor de revisie van formulieren; 1-2. - In: Taalbeheersing in de praktijk, 32:3-4(1993), p. 72-79, 117-125

Van Waes Luuk. - The influence of the computer on writing profiles. - In: Studies of functional text quality / Maat Henk Pander [edit.], e.a., Amsterdam, 1992, p. 173-186 Van Waes Luuk. - Schrijfprofielen van computerschrijvers. - In: Tijdschrift voor taalbeheersing, 14:3(1992), p. 195-205

Van Waes L.L.M.. - Schrijven met de tekstverwerker: verschillen in het pauze- en revisiegedrag tussen pen & papier- en computerschrijvers.Tijdschrift voor taalbeheersing, 14(2), p. 81-101

Van der Geest, Th., Schellens, P.J., & Van Waes, L. (1992). Het model van Flower en Hayes: Een cognitief procesmodel of een retorisch taakmodel? Tijdschrift voor Taalbeheersing, 14(3), 161-176 PDF

Van Waes, L. (1992). Schrijfprofielen van computerschrijvers. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 14(3), 195-205 | PDF

Van Waes Luc Leo Michiel. - De computer en het schrijfproces: de invloed van de tekstverwerker op het pauze- en revisiegedrag van schrijvers. - Enschede : Universiteit Twente, 1991. - 321 p. - (WMW-publikatie ; 6). - ISBN 90-365-0443-0

Van Waes Luuk. - De invloed van de schermgrootte op het revisiegedrag. - In: Thema's in de taalbeheersing / Bax N.N.H. [edit.], e.a., Dordrecht, ICG Publications, 1991, p. 240-252

Van Waes Luuk. - Rapporteren met computer en pen & papier: verschillen in het pauze- en revisiegedrag bij ervaren schrijvers. - In: Schrijven in moedertaal en vreemde taal, - , p. 176-191

Van Waes Luuk. - Van schrijfonderzoek naar schrijfonderwijs. - In: Tijdschrift van de Vereniging voor het Onderwijs in het Nederlands, 21:4(1992), p. 3-13